生活中解決問題的經驗

在生活中，解決問題需要情境觀察、思考、嘗試、技能、耐心。一個人要有能力解決問題，表示他能掌握了相當多的能力，也能夠有自己的獨立性以及自己帶給自己的安全感。

通泉草幼兒園的教育理念中，之所以重視讓幼兒在真實的生活情境中成長，在理論層次可以從美國實用主義哲學家杜威所說的「生活即教育」，「經驗即教育」來深談。

杜威的理論，跟現在教育裡的方案教學、主題教學、PBL有關。跟一般的學科分科課程教法不一樣，他特別注重「主體的經驗」，以及「完整的情境」。對幼兒來説，他們在發展上，特別都還是從整體情境來辨認、建構基模。他們在解決問題時，可能同時也就在做基模的修正、拓展。